Projeto “Trabalho Infantil: Conhecer para Combater!”
AUTORA
Professora: Lucioneli Debastiani
5° Ano B
16 alunos
A escola Professor Leonardo Krul realiza, todos os anos, atividades sobre o combate ao trabalho infantil, é o projeto “MPT”, mas para pensar em “combater” é necessário “conhecer”. Pensando nisso, formulamos um pequeno projeto de conhecimento de algumas das realidades do trabalho infantil em nosso país, principalmente aquelas à que nossos alunos não têm contato por estarem longe de suas realidades, como: crianças que vendem alimentos e outras coisas nos semáforos, ou mesmo limpam para-brisas, crianças que trabalham nos lixões recolhendo tudo que conseguem e crianças que catam papelão com os pais. Por serem alunos que vivem em áreas rurais essas situações lhe eram desconhecidas até então.
Iniciamos com uma vídeo aula do “Geração Digital” “Trabalho Infantil: como se configura e mecanismos para combater essa prática” para depois passarmos para leitura e estudo de algumas Leis que proíbem essa prática, como o Artigo 227 da Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) que tratam dos direitos das crianças e adolescentes. Os alunos, também, elaboraram histórias em quadrinhos, em duplas, com o tema e finalizaram com uma encenação em grupos sobre o trabalho infantil. Foi muito esclarecedor e elucidativo conhecer realidades completamente diferentes das deles, sair da “caixinha” é sempre muito bom para valorizar a possibilidade, as quais eles usufruem, de poderem ser crianças, brincar e estudar enquanto outras não têm essa oportunidade. O objetivo principal dessa proposta era “Conhecer para Combater!”
Professora: Lucioneli Debastiani
5° Ano B
16 alunos
A escola Professor Leonardo Krul realiza, todos os anos, atividades sobre o combate ao trabalho infantil, é o projeto “MPT”, mas para pensar em “combater” é necessário “conhecer”. Pensando nisso, formulamos um pequeno projeto de conhecimento de algumas das realidades do trabalho infantil em nosso país, principalmente aquelas à que nossos alunos não têm contato por estarem longe de suas realidades, como: crianças que vendem alimentos e outras coisas nos semáforos, ou mesmo limpam para-brisas, crianças que trabalham nos lixões recolhendo tudo que conseguem e crianças que catam papelão com os pais. Por serem alunos que vivem em áreas rurais essas situações lhe eram desconhecidas até então.
Iniciamos com uma vídeo aula do “Geração Digital” “Trabalho Infantil: como se configura e mecanismos para combater essa prática” para depois passarmos para leitura e estudo de algumas Leis que proíbem essa prática, como o Artigo 227 da Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) que tratam dos direitos das crianças e adolescentes. Os alunos, também, elaboraram histórias em quadrinhos, em duplas, com o tema e finalizaram com uma encenação em grupos sobre o trabalho infantil. Foi muito esclarecedor e elucidativo conhecer realidades completamente diferentes das deles, sair da “caixinha” é sempre muito bom para valorizar a possibilidade, as quais eles usufruem, de poderem ser crianças, brincar e estudar enquanto outras não têm essa oportunidade. O objetivo principal dessa proposta era “Conhecer para Combater!”
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